[4Y10M15D] 中班。令人頭疼的舉動

[4Y10M15D] 中班。令人頭疼的舉動

週六早上,媽媽跟我說前一晚Ryan老師有打電話給我,但是那時我已經陪睡去了(老公正好出門繳瓦斯費);我心裡想,不曉得老師找我有什麼事情,先去看看Ryan的聯絡簿有沒有寫什麼,這一打開就看到照片上寫的:「Ryan今天看到同學帶一包糖果,趁同學在上體能課時,自己主動打開對方書包拿取>.<,今日回電給您」

看老師的留言,心裡想,怎麼Ryan會做這樣的事情??!! 先壓下心中的怒火請Ryan過來,問他是怎麼回事??
我也不曉得我問的問題及方式是否正確,就是儘量順著他的答案問下去。

Q:為什麼要趁同學不在教室時,去翻同學的書包
Ans: 因為他帶糖果來學校,老師說不可以帶。

Q:那為什麼你要自己去拿??
Ans: 因為我要拿給他啊~

Q:你要拿給他做什麼??
Ans: 我要放他的口袋。

Q:你有想吃糖果嗎??
Ans: (第一次問給我搖頭,第二次問才肯說他想吃)

以上的回答內容大概就一直重覆回答我們,以我們對Ryan的瞭解,應該是因為他想吃糖果,而同學沒有分給他吃,所以他趁同學不在時自己去拿,要拿給同學示意對方請他吃。

其實在這件事之前,他在學校也常常不過問同學就自動拿同學的東西,但都是當同學的面直接拿,像橡皮擦,他覺得自己的橡皮擦黑黑髒髒的不好用,就自己拿了同學的橡皮擦來用,老師跟我們也都有跟他宣導過,不是他自己的東西要拿之前,一定要問過主人。

Ryan是個好奇心很強的孩子,但我很頭痛的是,他很喜歡用手去體驗這個世界,我常跟他說,很多東西用手去摸是很危險的,在伸手前請先用眼睛看,請一定要先問過才行,一直跟他說一直跟他說,但到目前為止還是看不到效果就是 >.<

週日晚上打給老師聊了一個多小時,Ryan在學校有以下幾個需要再加強的問題:

1. 比較難以融入團體生活
學校有學校的規矩及作息,班級有班級的班規,Ryan比較會堅持自己的意見,老師跟他溝通比較難以接受。
例如:下課後老師有時會準備教具給同學們玩,分組分不同教具,Ryan會因為他想玩別組的教具而自己主動換去別組,但每一組教具只夠一組小朋友玩,導致會有小朋友玩不到教具然後跟老師抗議。

2. 喜歡做一些頑皮的小動作
會去弄別的同學不喜歡的舉動,然後就會去跟老師抗議。
另外,Ryan在學校不是個愛午睡的孩子,但老師要求他們即使不想睡,也要躺好眼睛閉起來休息,有一次正好有另一個小朋友也一樣不想午睡,但他有乖乖聽老師的話閉眼休息,Ryan不但不睡,還一直去拉同學的耳朵(一樣也是被同學抗議);或是搞很多聲音影響別人午睡。

3. 自己該做事不先做好
像折睡袋自己的不折,跑去折同學的,結果全班同學的睡袋都折好了就剩Ryan自己的沒折;每次用餐後要把餐具放在餐袋裡收好,Ryan都隨便亂放等等。

4. 處罰效果不彰
在學校,老師會以罰站5分鐘的方式讓他想想,但他通常站不到5分鐘,就溜走了。

我跟老公也沒有什麼不好的生活習慣或是示範,為什麼Ryan會有這些行為呢?? 家庭教育最重要,但學校環境及教育也很重要,跟老師一起配合,希望能慢慢改善他需要加強的部份,唉… 「父母」這門人生的課程實在是好難修哦!!! 可以給我一盞明燈嗎???

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一般留言

  1. (拍~~)
    我相信每個孩子都有不同的狀況點
    有些在家裡不顯現的
    到了學校或有其他人在的時候
    孩子會顯現不同面
    慶幸的是,早發現可以早導正
    問問、觀察孩子做這些事的真正原因(或疑似原因)
    家庭與學校聯手
    應該可以對孩子有很大的幫助
    三小媽~~別給自己太大的壓力喔~~~
    版主回覆:(04/05/2012 05:22:49 AM)
    謝謝威波媽
    教養孩子真的是個好難的人生課題啊
    很感謝這一路走來有大家的陪伴

  2. 我懂妳的感覺(拍拍)
    找幾次機會買個他喜歡吃的東西
    然後再試圖問他可不可以分媽媽吃
    引導他說想吃同學的東西前要先詢問
    我明白育兒真的不簡單
    我常常面臨很多新問題
    呼~加油
    版主回覆:(04/05/2012 05:23:56 AM)
    Ryan其實是個很願意分享的孩子
    有什麼好吃的一定給我跟老公吃
    (我們不吃還一直要拿給我們吃 @@)
    倒是這不告而取真的好令我頭疼
    謝謝有妳~~~感謝!

  3. 育兒這門課我也還在進修中>"<
    版主回覆:(04/05/2012 05:24:15 AM)
    大家互相陪伴, 一起加油!!!

  4. 我家的2歲上幼幼班,也都遇上這些問題啦…
    好像也只能多講多勸…育兒很難…
    玩別人也書包,推打人,….
    每次發生都像再出考題給我們父母…
    版主回覆:(04/05/2012 05:24:37 AM)
    是啊……
    希望我們都能順利導正孩子啊

  5. 要不要試著用乖寶寶印章
    在學校都有配合就給蓋印章
    印章集滿十個就給小小獎勵
    雖然過度給予獎賞不見得是好事
    但是先暫時想辦法導正孩子的行為~~~~
    版主回覆:(04/05/2012 05:27:53 AM)
    謝謝你
    這方法我試過
    集第一個有效, 之後就……
    最近是有讓他吃糖果(平時家裡是不會有糖果這種東西)
    滿足一下口慾, 順便導正他的觀念, 希望會記得啊!

  6. 講真的我自己當年在加拿大是學幼兒教育的,
    但是遇到自己的孩子還是常常因為他們皮而氣到七竅生煙。
    說起來Ryan其實是個非常聰明的孩子。
    小小年紀就知道自己"想要的是啥",
    知道自己選擇想要玩得遊戲證明他是個有主見的孩子。
    幫同學折睡袋導致只剩下自己的沒折,
    我會說Ryan樂於幫助別人。
    這都不是甚麼大問題,只是Ryan在探索學習的過程。
    版主回覆:(04/05/2012 05:30:07 AM)
    謝謝諾媽
    但是, Ryan也快滿五歲了
    樂於助人很好, 但幫助別人前是不是應該要處理好自己的事情才對
    以及服從老師和班規的合群
    德很重要, 群也是很重要的呀~

  7. 我家那個小蘊,在2歲半剛去上幼幼班的第三天,就因為同學坐了老師的椅子,他不高興動手去推,結果把小女孩的臉給劃傷了.
    當晚回家的一整晚我都不跟孩子說話.我不罵他,不打他,只是一直重複:打人不對,媽媽不喜歡打人的小孩…
    我用不理不睬這種冷淡態度來面對孩子,讓他知道我很不認同他這種行為…之後,老師跟我說孩子似乎能理解媽媽的底限,從此之後再也沒見過他動手了.
    絕對不能容許的事情,要在第一次犯規時就讓他印象深刻!
    加油!!
    版主回覆:(04/20/2012 02:23:31 PM)
    感謝分享
    我會再跟Ryan試試看

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